කකා ගියා,මොකක්ද ගියේ?????????18+Terms in short.

දැන් මේ කතාව මොකක්ද,කකා කොහේද ගියේ කියලා තකහනියෙම බලන්න එන අය ඉන්නවා නම් මුලින්ම කියන්න ඕන මේක ඇවිල්ලා වැඩිහිටියන්ට පමණක් වෙන් වෙච්ච කතාවක්.

මේ සිද්ධිය වුනෙත් කොහොමත් අංකල් වයසේ ඉන්න අය අතරේ හින්දා කොහොමත් පොඩි එවුන් මේක නොබලන එක හොඳයි.

ඒ වගේම මේක මේ කාවහරි ඉලක්ක කරන් මඩ ගහන්න හදපු දෙයක් නෙවෙයි කියලත් මං කියන්නේ නැත්නම් මේ වචනවල අයිතිය තමන්ගේ කර ගත්ත කවුරුහරි කෙනෙක් ඒක තමන්ගේ මහා පතිවත කෙලෙසුනා කියලා මෙතන නාහෙන් අඬන්න ගත්තොත් තව විජ්ජුම්බරයක් වෙන හින්දා.අ‍ටුවා ටීකා ටිප්පණි පැත්තකින් තියලා කෙලින්ම කතාවට බහිමුකෝ නේද?

මේ සිදුවීම වුනා කියන්නේ ඉස්කෝලෙක.

මේ ඉස්කෝලෙත් ඔය අනික් ඉස්කෝලවල ඉන්නවා වගේම ඉන්නවා ළමයි,ගුරුවරු,විදුහල්පති…ඔය ඔක්කොම.

ඔය ඉස්කෝලේ විදුහල්පති ටිකක් කඩි කුලප්පුවක් තියෙන කෙනෙක්.ඒ කියන්නේ ඕන දේටයි එපා දේටයි හැම දේටම දඟලනවා.

මෙයා ඔන්න ඔහොම ඉන්න කොට දවසක් මේ ඉස්කෝලෙට ආවා පරීක්ෂකවරු පිරිසක්.එයාලා කොහොමත් ඉස්කෝලවලට එනවනේ එව්වා පරීක්ෂා කරලා බලන්න.ඔන්න ඉතින් මේ පරීක්ෂකවරු කට්ටිය ඉස්කෝලේ හැම තැනම ඇවිදලා කරලා ආවා කාර්යාලේ ලිපි ලේඛන බලන්න අන්තිමටම.

 

ඇවිල්ලා බැලුවා විදුහල්පතිගේ  වාර්තා පොත.දැන් මගෙන් අහන්න එපා හැම ඉස්කෝලෙම එහෙම තියෙනවද කියලා..මේ ඉස්කෝලෙ තිබුනා.කොහොමත් එහෙම එකක් හරි ඊට සමාන එකක් හරි තියෙන්න ඕන.

ඔන්න ඉතින් මේක කියවලා බලද්දි මේකේ හරි අපූරු සටහන් වගයක් තියෙනවා මේ පරීක්ෂකයො දැක්කා.

 

කකා ගියා.

දිකා ගියා.

පුක සඳහා ගියා.

 

දැන් මේ පරීක්ෂකයින්ට හරි අවුල්.ඇයි යකෝමේ මොන කුණුහරුපයක්ද මේ ලියලා තියෙන්නේ කියලා.

ඇහුවා විදුහල්පතිගෙන් මේ මොකක්ද කියලා .

විදුහල්පති කියනවා  “ආ මේ මං යන ගමන් කෙටි කරලා ලියන විදිහනේ.”

“ඒ කියන්නේ?”

“දැන් මේ කකා ගියා කියන්නේ කලාප කාර්යාලයට ගියා කියන එක”

“දිකා ගියා කියන්නේ දිස්ත්‍රික් කාර්යාලයට ගියා කියන එක.”

එතකොට පුක සඳහා ගියා කියන්නේ?වැසිකිලියට ගියා කියන එකද?

නෑ..පුද්ගලික කරුණක් සඳහා ගියා.

 

ඒ පාර පරීක්ෂකයො ටික කිව්වා මෙහෙම.අනේ විදුහල්පතිතුමා බැරි වෙලාවත් අපේ කාර්යාලෙට එහෙම නම් එන්න එපා.

ඒ මොකද සර්…

අපි ඇවිල්ලා ප    ළාත් කා   ර්යාලෙන්,

Advertisements

එම්බා යුවතිය….පමා වැඩියි ඔබ,hey girls…you are too late.

හා පුරා කියලා අවුරුද්දට පස්සේ ඒ කියන්නේ මං කාපු අවුරුද්ද හෙවත් මාව කාපු අවුරුද්දට පස්සේ පෝස්ට් එකක් දාන්න හිතුවා.අද මං දාන්න යන්නේ ඉස්කෝලේ යන දවස්වල එක්තරා ටියුසොන් පන්තියකදී සිද්ද වෙච්ච අලකලංචියක්.

මේ කියන පන්තිය ඇවිල්ලා සද්දන්ත පන්තියක්.ඒ කියන්නේ දැන් කියන්නේ ඔය අර mass classes, hall classes කියලා අන්න ඒකක්.

මේ පන්තියේ ලමයින්ට වාඩි වෙන්න බංකු පේලි තුනක් තිබ්බා.සාමාන්‍යයෙන් වෙන විදිහට මේකෙත් ඉස්සරහ පේළි වල ගෑනු ලමයි සහ පස්සේ පේලිවල පිරිමි ලමයි තමයි වාඩි වෙලා හිටියේ.

මේ ගුරුවරයා මේ පැත්තේ නම ගිය ගුරුවරයෙක් නිසත් අනික් අතට එයාට හොඳ තරගයක් දෙන්න තරම් ලොකු ගුරුවරයෙක් හිටපු නැති නිසත් මෙයාගේ පන්තියේ ලමයි තද බද වෙලා තමයි හිටියේ.ඒ හින්දා පරක්කු වෙලා එන ලමයින්ට විශේෂයෙන්ම අපි වගේ කොල්ලන්ට ඉඳගන්න ගියාම හරි අර්බුද.

මේකට පිළියමක් විදිහට කෙල්ලො ඉන්න පේලිවලට කොල්ලො දාන්න හැදුවත් අන්තිමේදී කෙල්ලගේ කෙසේ වෙතත් ඒ කොල්ලන්ගේ ආරක්ෂාව ගැන හිතලා ඒ වැඩේ නවත්තන්න ඒ සර් හිතුවා.

අන්තිමටම වුනේ පරක්කු වෙලා එන පිරිස පන්තියේ අර ඩෙස් පේළිවල ඉස්සරහම පේලියට ගෙන්නන එක.දැන් එතකොට ඉස්සරහ පේලියේ පිරිමි ලමයි.ඊට පස්සේ පේලි ගණනාවක් ගෑනු ලමයි,ඊටත් පස්සේ පිරිමි ලමයි.දැන් ඕක තමයි මේ කියන්න යන කතාවේ පදනම.මොකද මේ තත්ත්වය දන්නේ නැතුව මේ කියන්න යන සංසිද්ධිය වෙච්ච විදිහ හිතා ගන්න අමාරු වෙනවා.

අපිත් එක්ක හිටපු එක කොල්ලෙක් තමයි බට්ටා.මූට මුලින් කිව්වේ වම්බොට්ටා කියලා වුනත් පස්සේ අපි ඒක හැදුවා බට්ටා කියලා.

අර පහුගිය කාලෙක ඡන්ද වැඩවලදි කතා වෙච්ච වම්බොට්ටා එහෙම නෙවෙයි මේ.බට්ටා කලින් පොළක දා ගත්තු ලෙඩක් හින්දා තමයි ඌට වම්බොට්ටා කියලා කිව්වේ.

දැන් බට්ටාත් මේ පන්තියේ යාව ජීව සාමාජිකයෙක්,විශේෂයෙන්ම අර උදේට පටන් ගන්න පන්තියට දවල්ට කාලා එන ජාතියේ පොරක් තමයි බට්ටා.අපි සාමාන්‍යයෙන් මේකා පරක්කු වෙලා එන කතාව දන්න හින්දම මේකට ඉඩ අල්ලලා තියා ගත්තත් විභාගේ ලංවෙලා දවසක තිබ්බ පන්තියක හොඳටම ඉඩ මදි වුනා.ඒ කාලේ පෝන් එහෙම එච්චර තිබ්බේ නැති හින්දා මේකට කියන්න විදිහකුත් නෑ.අපි ඉන්න පේළියෙත් දැන් මේකට ඉඩ නෑ.

ඔන්න ඉතින් සුපුරුදු පරිදි බට්ටා උගේ වෙලාවට පන්තියට ආවා.ඉඩ නෑ.

දැන් මොකද කරන්නේ? බට්ටයි ඌත් එක්ක පරක්කු වෙලා ආපු පිරිසයි ගියා ඉස්සරහම පේලියට.

ඌට පිටිපස්සේ දැන් ඉන්නේ අපේ පැත්තේ තිබ්බ බාලිකා පාසැලක නට් බුරුල් වෙච්ච කෙල්ලො ටිකක්.

අපි නම් කියන්නේ උන්ට කලිසම් කකුලක්  වත් පෙන්නන්න බැරි ජාතියක් කියලා.(උන් අපිට කියනවලු අපිට රේන්ද පටියක් පෙන්නුවත් ඇති කියලා…ඒ කියන්නේ උන්ගේ කවුරු හරි අපිට රේන්ද පටි පෙන්නන්න බලන් ඉඳලා තියෙනවා….)

දැන් මුන්ට බට්ටා වගේ ඇම්ඩන් පොරක් උන්ගේ ඉස්සරහට ආපුවාම හෙන ජික් එක.බට්ටාට ඇහෙනවලු මුන් එක එක කතා කු‍ටු කු‍ටු ගානවා,හිනා වෙනවා,එක එක වැඩ කෝටියයි.

අනික බට්ටත් නිකං ඉන්න පොරක් නෙවෙයිනේ,ඌ තැනකට ගියාට පස්සේ එතන ඉන්න කෙල්ලො එක එක විදිහට අවුස්සනවා.මූ කොච්චරවත් පන්තියකට ආපුවාම ඒ අවට කෙල්ලෙක් හිටියොත් ඌට ඕන හැම දේම ඉල්ලන්නේ    ඒ කෙල්ලගෙන්.පෑනේ සිට වතුර බෝතලය දක්වා.ඉතින් මූ මෙතනත් එහෙමයි.ආපු වෙලේ ඉඳන් පිටිපස්සේ කෙල්ලන්ගෙන් පෑන් ඉල්ලනවා,වතුර ඉල්ලනවා.වැඩ කෝටියයි මූට.

ඔන්න දැන් පන්තියේ ඉන්ටර්වල් එක.මේකා ගියා පන්තියෙන් එලියට.ගිහිල්ලා රෝන්දයක් එහෙම ගහලා එන කොට මේක දැක්කලු මේකගේ පොත් ටික, ඒ කියන්නේ අර මේසේ උඩ තිබ්බ පොත් ටික කවුරුහරි ඇදලා දාලා කියලා.මේකා පොත් ටික පෙරලලා බලද්දි මෙන්න තියෙනවා අන්තිමට නෝට් එක ලියලා ඉවරවෙච්ච තැන chit එකක්.හිමීට වාඩි වෙච්ච බට්ටා කියෙව්වා එක.ඒකේ ලියලා තියෙනවා ගීතයක පද දෙකක්.

“”සඳේ සිසිල මට එපා, සඳට වැඩියෙන් සිසිලක් ඔබගෙන් ලැබෙනවා….”” කියලා.

මූ දැන ගත්තා මේක නම් අනිවා පිටිපස්සේ ඉන්න කෙල්ලොන්ගේ මගඩියක් කියලා.මූව මඩවන්න හිතා ගෙන මේ කෙල්ලො ටික මේක දැම්මා කියලා මූට ෂුවර්.මොකද ඒ කෙල්ලන්ගේ කොල්ලො, බට්ටගෙත් හොඳ යාලුවො.

හිමීට ඉඳ ගත්ත බට්ටා මුකුත් දන්නේ නෑ වගේ ඉන්නවා.දැන් ඔන්න පන්තිය ආයි පටන් ගන්න කියලා හදන්නේ.තාම සර් අර වේදිකාවට ආවේ නෑ පන්තිය පටන් ගන්න.

බට්ටා ට පිටිපස්සේ අර කෙල්ලෝ ටික වාඩි වෙලා.මුන් හිමීට හිනා වෙනවා බට්ටට ඇහෙනවා.මූත් හරියට ඒ වෙලාවෙ දැක්කා වගේ අර chit එක අතට අරන් බොරුවට රඟපානවා.

ඔන්න දැන් සර් ආවා.

මූ එක පාරටම මොකද කරේ සර්ට දුන්නා අර chit එක හරියට සර්ට ආපු එකක් වගේ .සර් දන්නේ නෑනේ මේ කතාවක්.සර් ගත්තා chit එක.කියෙව්වා  mike එකෙන්.

මේ සර්ගේ කටහඬ හරියට තල් අත්තට බොරළු ගහන්න වගේ.කියවද්දි පන්තියට විතරක් නෙවෙයි පාරටත් එක්ක ඇහෙනවා.ඉතින් සර් මහ සද්දෙන් මේක කියවලා අන්තිමට කියනවා

“”දුව ප්‍රමාද වැඩියි දැන්””…කියලා.

මොකද සර් හිතලා තියෙන්නේ ඒක එයාට එවපු එකක් කියලනේ.මේකත් එක්ක මුළු පන්තියම හිනා වුනා විතරක් නෙවෙයි කරුමෙටම සර් අර බට්ටට පස්සේ හිටපු පේළිය දිහා බලලා මේක කියපු හින්දා උන් ටික නැට්ටටම මේකට අහු වුනා.

මේකෙන් පස්සේ බට්ටා පන්තියට පරක්කු වෙලා එන එක නම් නැවැත්තුවේ නෑ.එකම දේ මේක වෙන තැන් හොයාගෙන වාඩි වෙච්ච එක.අර සර්ගෙන් චා… වෙච්ච කෙල්ලො ටික පස්සේ බට්ටට return  එක දීලා තිබ්බා බට්ටා අර ඉස්කෝලේ try කරපු පොඩි කෙල්ලෙකුට ඉස්කෝලෙදි කෑ ගහලා පෝරියල් එකක් දීලා.

ගමේ කෙල්ල හා බැලේ නැ‍ටුම.Ballet dance in Sri Lanka????????????

සමහර දේවල් තියෙනවා අන්තිමට හොඳ කරන්න ගිහිල්ලා අපි අපිවම බයිට් කර ගන්න.පහුගිය දවසක මේ මංතුමාටත්  වඳින්න ගිය දේවාලයක් ඉහේ කඩාගෙන වැ‍ටුනානේ.

අපේ ගෙවල් ගාව අලුතින් බෝඩිමක නවතින්න ආවා ඉටිකිරිස් යුවතියක්.මට වඩා අවුරුදු 3-4 විතර බාලලු.මමත් ඉතින් ඒ ළඟ පාතින් යන එන ගමන් ඒ පැත්තට රබර් ඇහැ දාලා බැලුවා මොකද අර බයිබලෙත් කියලා තියෙනවලුනේ “අසල්වැසියාට ප්‍රේම කරන්න “කියලා.

කෙල්ල නම් ලස්සනයි.හැබැයි ඒක ග්‍රාමීය ලස්සනක්.ඒ කියන්නේ අර ගැමි ළඳක්.කෙල්ලට අපේ පැත්තේ ඉස්කෝලෙක ගුරු පත්වීමක් හම්බවෙලා.ඒ කියන්නේ ඇය ගුරුවරියක්.(කොහොමත් ඔය මිස්ලට කොල්ලො හරි මනාපයිනේ,මොකද එයාලා හැමදාම කියන්නේ ඊයේ නවත්තපු තැනින් අද ආයි පටන් ගමු කියලනේ)

කොහොමින් කොහොමින් හරි මේ යුවතිය එක්ක බාසාව දාගන්න මට පුළුවන් වුනා.මොනවා වුනත් මේ කෙලි පැටික්කි අර නියම ග්‍රාමීය විදිහට හැදිච්ච කෙල්ලක්.යම් විදිහකට කිව්වොත් හද්ද ඩොටේක හැදිච්ච වැඩිච්ච කෙල්ලක්.එක පාරට කතා නොකරත් මට මං දන්න ජිල්මාට් දාලා කෙල්ල මගේ නංගී ගාණට සෙට් කරගන්න හැකි වුනා කියමුකෝ.

නංගී විදිහට විතරයි,වෙන මොනවත් නෑ.

මෙයාගේ නම තමයි වත්සලා.අපේ පැත්තේ ඉස්කෝලෙක නැ‍ටුම්  තමයි උගන්වන්නේ.ඔන්න දවසක් එයා ඇවිල්ලා මගෙන් පොඩි උදව්වක් ඉල්ලුවා.

මොකක්ද උදව්ව.මොකද ඕනම කොල්ලෙක් බලන් ඉන්නේ කවුද අද මගෙන් උදව් ඉල්ලන් කෙල්ල කවුද කියලනේ,ඇයි කොල්ලො එච්චරම පරිත්‍යාගශීලීයිනේ,නේද?

කෙල්ලට ඕන වෙලා අපේ අර ඉස්කෝලේ (මතක තියාගන්න මේ ඉස්කෝලේ බාලිකා පාසලක්,නිකං නෙවෙයි ජනප්‍රිය ගනයේ එකක්) පොඩි පන්තිවල ලමයි ටික අල්ලන් එක වසරට ලමයි ගන්න දවසට තියන පිළිගැනීමේ උත්සවයේ බැලේ නර්තනයක් නටවන්න.(මට බැලේ නර්තනයක් කිව්වම එක පාරට තේරුනේ අනේ මට මේ නටන්න යන්න කතා කරනවා කියලා,කොහෙද?)

ඉතින් මට කියන්නේ,මොකද මං නැට්‍ටුක්කාරයෙක් කියලාද මේකි හිතාන ඉන්නේ?

නෑ.වත්සලාට ඕන කරලා තියෙන්නේ ඒකට බැලේ සංගීතයක් මං ලව්වා අන්තර්ජංජාලයෙන් හොයා ගන්න.කෙල්ලට එච්චර ඔය කෙහෙල්මල් තේරෙන්නේ නෑ, ඒහින්දා මට කිව්වා.ලංකාවේ ග්‍රාමීය හා නාගරික අධ්‍යාපනයේ බෙදීම් නිසා මේ වගේ දෙයකට මගේ උදව් ඉල්ලන එක මං එච්චර හෙළාදකින්නේ නෑ,අනික මොක වුනත් මේ වගේ ඉටිකිරිස් කෙල්ලෙක් උදව් ඉල්ලුවම මොන කොල්ලද නොකරන්නේ.

අනික පාර ඇහුවම මෝඩයා වගේ Google maps බලන්න කියන්නේ නෑ මං තුමා.දන්නවනම් එක්කගෙන ගිහිල්ලම පාර පෙන්නනවා මිසක් ෆෝන් එකේ වැඩ දාන්න ඕන නෑනේ.මොකද කෙල්ල පාර ඇහුවේ අපෙන් මිසක් ෆෝන් එකෙන් නෙවේනේ.

ඔන්න ඉතින් මාත් අන්තර්ජංජාලය පුරා අරහෙන් මෙහෙන් හොයලා ‍තෝර ගත්තා අර ඉස්කෝලෙ පොඩි ලමයින්ට හොඳ බැලේ සංගීතයන්, නාට්‍ය අරව මෙව්වා.

ඔන්න ඉතින් මං ඒක පෑනක දාගෙන අර ගෑනුලමයා ඉන්න බෝඩිමට හවසක ගිහින් ඒ ගෙදර පරිගණකයට දාලා දුන්නා.(මතක තියා ගන්න,මං ඒ කෙල්ලගේ කාමරේට එහෙම නෙවෙයි ගියේ,ඔන්න)

මං මුලින්ම බැලේ ඔපෙරාවක වීඩියෝවක් පෙන්නුවා.කෙල්ල ඉන්නවා හරියට පිටසක්වල ජීවියෙක් දිහා බලා ඉන්නවා වගේ.”අය්යෝ ඔය මොකක්ද,ඕවාද බැලේ කියන්නේ?”

“ඔව් නංගී, මේ අර එංගලන්තේ බැලේ වෙනුවෙන්ම පිහි‍ටුවලා තියෙන ඇකඩමියක ලමයි තමයි මේ රඟ පාන්නේ.බැලේ කියන්නේ අපේ රටේ දේශීය නර්තන කලාවට වඩා හාත්පසින්ම වෙනස් දෙයක්නේ.අපි දේශීය නර්තනයේදී පාදයේ පතුල මුළුමනින්ම පොළොව මත තියනවා.ඒත් බැලේ වලදි පොළොව මත ඇඟිලි තුඩු විතරක් තියලා අවකාශය මත රංගනයක් තමයි යන්නේ.එතනදි තමන් නිදහස් අවකාශයට තමයි තමන්ගේ නර්තන වින්‍යාසයන් විහිදී යන්නේ”මාත් ඉතින් මගේ දැනුම පෙන්නුවා.

ඒ වුනාට අපේ ඉස්කෝලේ බැලේ කියලා කළේ ඔය වගේ එකක් නෙවෙයිනේ.

මොකක්ද _____________,(මං අර ජනප්‍රිය ඉස්කෝලේ නම කිව්වා)

නෑ,මං ඉගෙනගත්ත එක,___________(ඒ කෙල්ල ඉගෙන ගත්ත ඉස්කෝලේ නම කිව්වා ඒකත් නම විතරයි,මං ඒ ඉස්කෝලේ නම ඇහුවෙත් එදාමයි)

 

ආ කාරි නෑ,මොනාද ගත්ත සංගීත කියන්න”

මාත් ඉතින් දාලා පෙන්නුවා අර සම්භාවනීය සංගීත රිද්ම කීපයක්.

ආපෝ,ඔය අර හවසට යන චූං පාං ලොරියේ සංගීතෙනෙ.

මොකා,

මෙය නම් අලුත් සොයාගැනීමකි.යුරෝපයේ 18 සියවසේ නිර්මාණය වූ සංගීත රිද්මයන් චුං පාං ලොරිවල රියදුරන් විසින් සොයාගත් එකක් බව මා දැන ගත්තේ එදාය.

ඔන්න එහෙමයි කතාව.අන්තිමට මං මෙන්න මේ සොයාගැනීම කිපයද වත්සලා එක්ක කතා කරලා දැන ගත්තා.

“චිත්‍රසේන යනු චිත්‍ර ශිල්පියෙකි(ඒකත් ශුවර් නැල්ලු)

ප්‍රේමසිරි කේමදාස යනු ප්‍රේමදාස ජනපතිගේ නෑයෙක් විය හැක.

ඇනා පැව්ලෝවා යනු ලංකාවේ ඉන්නා රුසියානු කෙල්ලෙක් විය හැක.

බැලේ නටන්නේ ඔලුව නැටවීමෙනි.

යකෝ වඳින්න ගිය දේවාලේ ඉහේ කඩා වැටිච්ච එකාට වඩා බයිට් එකක්නේ මට සෙට් වුනේ.

මේ කෙල්ල බැලේ ගැන මෙලෝ මලදානයක් නොදැන ටවුමක ඉස්කෝලෙක පොඩි එවුන්ව බැලේ නටවන්න හදනවා.

මටත් තිබුනේ අර බස්වල දාගෙන ඉන්න පජාත් ඉංග්‍රීසි සින්දු ටිකක් හොයලා දෙන්න,කෙළවෙලා යන්න කියලා.

කොහොමහරි වත්සලා ඒ ඉස්කෝලේ බැලේ කොහොමවෙතත් ඒ වගේ එකක් නැටෙව්වා කියලා නම් පස්සේ ආරංචියක් ආවා.ඒකෙන් පස්සේ කෙල්ල මට මූණ දෙන්නේ නෑ.බැලේ ශිල්පියෙක් වලෙන් නැගිටලා ආවවත්ද?

මේක අහපු තව යුවතියක් මට කිව්වේ “තමන්ට ගැලපෙන අය ආශ්‍රය කරන්න කියන්නේ ඒකනේ”කියලා.බලන් ගියාම ඒකත් ඇත්ත අප්පා.1 වසරේ ප්‍රශ්නයට 13 වසරේ උත්තර දෙන්න ඕන නෑනේ.

crocodile Vs Uthpalaa,කිඹුලා විනාශයි18++++

තමන් නොකරපු වැ‍රැද්දකට දඬුවම් විඳින අය ලෝකයේ ඕනම රටක ඉන්න පුලුවන්.කාලෙන් කාලෙට ඒ වගේ කතා අපිට අහන්න ලැබෙනවා.ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ ඒ වගේ කෙටි කතාවක් මීට ටික කාලෙකට කලින් ඉස්කෝල ලමයින්ගේ 11 වසර සාහිත්‍ය පොතකත් තිබුනා.ඒත් තමන්ගේ හොඳම යාලුවෙක් වරදක් කරද්දි ඒ වරදට තමන් සම්මාදම් නොවී අන්තිමට තමනුත් ඒකේ කොටස්කාරයෙක් වෙනවා කියන්නේ මොන වගේ දෙයක්ද කියලා හිතලා බලන්න.මේ කතාවත් ඒ වගේ.

ඔන්න ලංකාවේ ප්‍රමුඛතම නගරයක යාබදව තිබුනා පිරිමි පාසලක් එක්කම කාන්තා පාසලක්.මේ දෙකම ජාතික පාසල්.ඒ වගේම බොහොම ඉහලින් තමන්ගේ ඉස්කෝලවල අභිමානය තියාගන්න උත්සාහ කරන ඉස්කෝල දෙකක්.අදටත් එහෙමයි.ඒ මොක වුනත් මේ ඉස්කෝල දෙක අතරේ කොල්ලො කෙල්ලො යාලු වෙන එකනම් මොන ජගතටවත් නවත්තන්න පුලුවන් වුනේ නෑ.මොකද කොල්ලන්ට කෙල්ලන්ට නලියන්ටමයි හිත කියලා කතාවකුත් තියේනේ.

Image

artconnected.org

ඉතින් මං මේ කියන්න යන්නේ මේ ඉස්කෝල දෙක අතර සිද්ධ වෙච්ච ආදර පලහිලව්වක් ගැන තමයි.තේරුම් ගන්න පහසුවට මෙහෙම කියන්නම්කො.මලින්ද කියන්නේ අර පිරිමි ඉස්කෝලේ හිටපු කොල්ලෙක්.(මේ ඉස්කෝලේ 12 වසරේ හොඳේ).එයා යාලු වෙලා හිටියේ අර බාලිකා පාසලේ යුවනි කියලා 11 වසරේ ඉගෙන ගන්න ගෑනු ලමයෙක් එක්ක.ඔය ආදරේ කාටත් හොරෙන් ලියලලා දළුලා වැඩුනා.සාමාන්‍යයෙන් ඔය වයසෙදි පිරිමි ලමයින්ට වගේම ගෑනුලමයින්ටත් තමන්ගේ ආදරය ප්‍රායෝගිකව අත්හදා බලන්න ඕන වෙනවනේ.

(අර කතාවක් තියෙන්නේ ගෑනු ලමයි තමන්ගේ මුල්ම ලිංගික පාඩම ලබා ගන්නේ තමන්ගේ පෙම්වතාගෙන් නැත්නම් ස්වාමි පුරුෂයාගෙන්,පිරිමි ලමයි ඒක ගන්නේ තමන්ට වඩා අත්දැකීම් සහිත කාන්තාවකගෙන් කියලා)ඉතින් මේක මේ දෙන්නටත් ඕන වුනා.

Image

moviecus.com

දවසක් මලින්ද යුවනිත් එක්ක එහෙම ප්‍රායෝගික පාඩමක් අත්හදා බලන්න තීරණය කළා.තැන ඒ ඉස්කෝලෙට කිලෝමීටර් 2-3 විතර ඈතින් තිබ්බ වනාශ්‍රිත පැත්තක්.ඒක කොහොමත් ප්‍රසිද්ධ එව්වට තමයි.හැබැයි වැඩේ කියන්නේ දෙන්නම මේකට එන්ටර් වුනේ ඉස්කෝල ඇඳුම පිටින්.මොකද cut කරන්න පුලුවන් class එකක් තිබුනේ ඉස්කෝල යන දවසක් තමයි.යන අපායට තනියම යන්නේ මොකද කියලා දෙන්නම දෙන්නගේ යාලුවො දෙන්නෙකුත් සෙට් කර ගත්තා.මලින්ද ආවා සමීරත් එක්ක.යුවනි ආවා උත්පලා එක්ක.මුන් දෙන්නත් ඉස්කෝල ඇඳුම පිටින්.ඒ දෙන්නා ආවේ තේරෙන සිංහලෙන් කියනවානම් ඔත්තු බලන්න.දැන් ඔන්න හතර දෙනාම ඔය වනාන්තරේ hunting ගියා කියමුකෝ.

පරණ ජෝඩුව සැලසුම ක්‍රියාත්මක කරලා එලියට එද්දි අර ඔත්තු බලන්න ආව දෙන්නා මිසිං.

දැන් මලින්දයයි යුවනියි බය වෙලා බලද්දි මෙන්න සමීරයි උත්පලයි එනවා අස්සක ඉඳන්.වෙලා තියෙන දේ හිතා ගන්න පුලුවන්නේ.

Image

stonehearty.com

දැන් ඔන්න ඔහොම වැඩේ වුනා කියමුකෝ. ඔන්න දැන් තමයි නියම කතාව පටන් ගන්නේ.

යනකොට ගිය කපල් එක එනකොට කපල් දෙක වෙලා දැන් හිමීට පරක්කු වෙලා වගේ class එකට යන්නත් අවුල්.මුන් හතර දෙනා එ පැත්තෙම රෝන්දෙ ගගහ ඉන්නකොට මතක් වුනා “කිඹුලා”ගේ ගෙවල් ඒ ගාව නේද කියලා .

කිඹුලා මුන් හතරදෙනාවම දන්න අර පිරිමි පාසලේ ලමයෙක්.මේකලා කිඹුලගේ ගෙදර ගියා.එදා කිඹුල ඉස්කෝලෙ ඇරිලා ගෙදර.මේ ජෝඩු ජෝඩුව එනවා දැකපු කිඹුලා බය වුනා මේ මොන මරාලයක්ද පාත් වෙන්නේ කියලා.මුන් ඇවිල්ලා කිඹුලගේ යාලුවො කියලා කිඹුලගේ ගෙදරින් දැන ගත්තට මේ හවස 3.00 ට විතර කොල්ලො දෙන්නෙකුයි කෙල්ලො දෙන්නෙකුයි ඉස්කෝල ඇඳුම පිටින් ගෙදරට පාත් වුනාම කිඹුලගේ ගෙදර අයට තේරුනා මෙතන මොකක් හරි ජර මරයක් තියෙනවා කියලා.

එහෙම හිතලා කිඹුලට කිව්වා හිමීට මේකලව පිටත් කරන්න කියලා.මොනවා වුනත් තමන්ගේ ගෙදරට ආපු යාලුවොනේ කියලා කිඹුලා ගියා පාරට මේ ජෝඩු ජෝඩුවත් එක්ක.ඔන්න තමයි වැඩේ.මොන කරුමෙකට හරි අර උත්පලාගේ ගමේ එකෙක් මේ පැත්තෙන් යද්දි මේක දැක්කා.

මේ වගේ breaking news මොකට අත අරිනවද කියලා හිතපු උන්දෑ මේක එසැනින් දැන්නුවා උත්පලාගේ ගෙදරට මේක.එදා හවස පුරුදු විදිහට ගෙදර ගිය උත්පලාව ගමටම ඇහෙන්න අඬ බෙර ගහලා පිළි ගත්තු උත්පලාගේ පවුලේ අය එදා ඒ කෙල්ලව කෝ‍ටු මස් කරලා තිබුනා.

අන්තිමට දවස් දෙකක් ගිහිල්ලා අර උත්පලාගේ අම්මලා පිරිමි ඉස්කෝලෙට පැමිණිලි කරලා කාට විරුද්ධවද?

කිඹුලට එරෙහිව.කෙල්ල පාවලා දීලා තියෙන්නේ කිඹුලව.(සමීරව නෙවෙයි).

Image

මේ පිරිමි පාසලේ විදුහල්පති අපායේ යමයා වගේ කෙනෙක්.මේ ප්‍රශ්නේ විභාග කරපු එයා මලින්දවයි සමීරවයි ඉස්කෝලෙන් අස් කරා.කිඹුලා, ඉස්කෝලේ ශිෂ්‍ය නායකයෙක්.badge ගැලෙව්වා.පන්ති තහනම් මාසෙකට.

ඒ ඉස්කෝලේ විදුහල්පති මාරයෙක් වුනත් මිනිහට වෙච්ච දේ තේරිලා තිබුනා.ඒ හින්දා උත්පලා කිව්ව දේ බොරු කියලා ඔප්පු වෙච්ච හින්දා කිඹුලට අනුන්ගේ පව් වලට කර ගහන්න වුනේ නෑ.ඒ වුනාට අදටත් මට හිතා ගන්න බැරි එක දෙයක් තියෙනවා.ඇයි උත්පලා මේකට සම්බන්ධ නොවුන කිඹුලාව පාවලා දුන්නේ කියලා.(සමීරව බේරලා)?

Pakistan separates/පකිස්ථානය දෙකට බෙදෙයි?>18

ඔය පකිස්ථානය කියන්නේ අද ලෝකයේ අතිශය සංවේදී කොයි වෙලාවේ මොන වගේ දෙයක් වෙයිද කියලා කියන්න බැරි රටක්.මුළු ලෝකෙම රටවල් ගොඩක් ඔසාමා බින් ලාඩන් හොයද්දි එයා පකිස්ථානයේ අබටාබාද්වල ලොකු මන්දිරයක් හැංගිලා හිටියා.ඊට පස්සේ ඇමරිකාවෙන්,වෙන ආයි ඉන්දියාවෙන්,තියා චීනය වගේ ටිකක් හරි ළඟ රටකිනුත් නෙවෙයි කෙළින්ම ලොකේ අනිත් කෙළවරේ තියෙන රටෙන් ඇවිත් ගහලා ගියා පකිස්ථානේ හාංකවිසියක්වත් දන්නේ නැතිව.ඒ වගේම අපේ ක්‍රිකට් කණ්ඩායම ගියාම ත්‍රස්තවාදී ප්‍රහාරයකුත් එල්ල වුනා.අදටත් වසිලිස්ථානය වගේ පැති වල රටේ මධ්‍යම රජයේ නීතිය ඉක්මවා වැඩ සිද්ධ වෙන බව එරටින්ම ඇහෙන ප්‍රවෘත්ති වලින් පේනවා.ඉතින් අද පකිස්ථානය කියන්නේ නිකං වත් මිනිහෙක් යන්න කියලා නොහිතන රටක් බවට පත් වෙලා.ඉතින් ඔහොම වෙලා තියෙද්දි කෙල්ලෙක් විශේෂයෙන්ම මේ ගෑනුන්ට පුදුම සීමා පණවන රටක් වෙච්ච පකිස්ථානය දෙකට කැඩුවොත් පකිස්ලන්තේ අයට මල පනී නේද?

Image

findpk.com

අපි සරසවියේ ඉගෙන ගන්න දවස් වල හවස් ජාමේට කරන අපූරු වැඩක් තමයි ඔය තෙල් බැම්මක් උඩ හරි,බංකුවක් උඩ හරි වාඩි වෙලා ලොකේ නැති ගම්මැදි හෑලි කියවන එක.විශේෂයෙන්ම මේකට ඔය අංගනාවො එහෙමත් එක්කාසු වෙලා හිටියොත් එහෙම මල් පාත්තියකුත් වෙනවා.ලෝකේ දේවල්,රටේ දේවල්,ලවු හුටපට ඔව්වා ඔක්කොම ඔතන දිගෑරෙනවා.ගොඩක් වෙලාවට ඔය ගෑනු ලමයි තමන්ගේ නයි අරින්න යොදාගන්නෙත් මේ වෙලාව තමයි.දවසක් අපි ඔහොම කියව කියව ඉන්නකොට අපේ ගැන්සියේ හිටියා “මධුරි” කියලා ගෑනු ලමයෙක්.මෙයා අධ්‍යාපනය ලබලා තිබුනේ ලංකාවේ අවසන් රාජධානියේ පිහිටි උසස්ම බාලිකා විදුහලක.ඒ ලොකු කමත් මෙයාගේ ඔලුවේ ලොකුවටම තිබුනා.ඉතින් මෙයා කියනවා

Image

telegraph.co.uk

” ඔයාලා දන්නවද අපේ අම්මා තමයි අපේ ඉස්කෝලේ සිංහල ටීචර්.ඉතින් මටත් හොඳට ඒ කාලේ ඉඳන්ම හොඳට සිංහල,සාහිත්‍ය,සන්ධි විසන්ධි,තද්ධිත,කෘදන්ත එහෙම පුලුවන්”

දැං ඔන්න නයා දිගට දිගට යනවා.එයා දිනපු තරග,ගත්ත කුසලාන ඔක්කොම කියවනවා.ඉතිං මේ කන්දොස්කිරියාව ඉවසගන්න බැරිව අපේ “ජෙප්පෙක්”(මේකා ගැන මං කලිනුත් ලියලා තියේ) ඇහුවා පොඩි ප්‍රශ්නයක්”

අනේ ඇත්තද මධූ කොච්චර හොඳද,මාත් මේ එක සිංහල වචනයක් විසන්ධි කර ගන්න බැරිව හිටියා ඒ කාලේ ඉඳන්,අනේ ඔයාවත් මට ඒක විසන්ධි කරලා දෙනවාද හරියටම”?

මධුරිත් “අනේ කියන්න අනේ ඔව්වා මට කජු කනවා වගේ වැඩ,මොකක්ද වචනේ”

දැන් ජෙප්පා කල්පනා කරනවා “මගේ දිව අග තිබුනා බං පොඩ්ඩක් හිටපං මතක් කරන කං”

අපි කිව්වා “කෝ ඉක්මනට කෙළ ගහපං එතකොට එළියට එයි,එතකොටවත් හරියයිනේ” කියලා .මොකද මේ ජෙප්පට එච්චර හොඳ කටක් නෙවෙයි තියෙන්නේ.”පොඩ්ඩක් හිටපං, ආ………….මධූ මට පකිස්ථානය විසන්ධි කරලා දෙන්නකෝ” කියලා කිව්වා.

මධුරිත් අයියෝ ඕක මොකක්ද “ප….+ඉස්ථානය” ඕක තමයි වචනේ”කියලා කිව්වා.

දැන් කට්ටිය ටිකක් නිහඬ වුනා.මධූ තාම දන්නේ නෑ මේක bite එකක් කියලා.ඒ මදිවට අර ආකිමිඩිස් වගේ මේකි හයියෙන්

“දැක්කද මං කිව්වේ නැද්ද,පකිස්ථානය කියන්නේ ප….+ ඉස්ථානය”

කියලා මර හඬ දෙන්න ගත්තා.දැන් වටේ යන එවුන්ටත් හොඳට ඇහෙනවා.අපිත් ටිකක් වෙලා හිටියා හදිසියේම එකෙකුට ඉක්කාවක් ආවා.ඒ එක්කම කට්ටියටම  තද කරං හිටපු හිනාව පැන්නා.මධුරි තක්බීර් වෙලා.

ඇයි අනේ ඔයාලා හිනාවෙන්නේ එක හරිනේ,මොකක්ද ඒකේ වැ‍රැද්ද?”

Image

thecartdriver.com

ටික වෙල්ලවකින් එයාගේ යාලුවෙක්ම කියලා දුන්නා මොකක්ද වැ‍රැද්ද කියලා.”අයියෝ මට ඒක ටික් වුනේ නෑනේ,ඊයා විතරක්”කියාගෙන දිව්වානේ  ගස්සගෙන.

කොහොමහරි අදටත් මධුරිව මතක් කරන අය මේක මතක් කරනවා.

මධුරි මේ වෙනකොට ලොකු කෙනෙක්.එයාලගේ කට්ටිය තමයි පහුගිය කාලේ අර 6% ඉල්ලුවේ.

nature of Love ආදරයේ හැටි

ආදරය.මේ ලෝකයේ ඕනම ජගතෙක්,වැඩ්ඩෙක්,කෙරුමෙක්,යකෙක් ඇදගෙන වැටෙන දේ.මිනිස් ශිෂ්ටාචාරයේ ආරම්භයේ ඉඳලම වගේ මිනිස්සු උත්සාහ කළා ආදරය මොකක්ද කියලා හොයා ගන්න.ඒත් හරියටම හොයා ගත්තද?නැද්ද ඒකවත් හරියටම කියන්න බෑ.ඒ වුනාට ආදරය ගැන  මං යමක් කියන්න හදනවා.තේරුම් යන,නොයන හැමෝටම හිතලා බලන්න පුලුවන්.ආදරේ කරපු අයට ඉතා හොඳින් සංවේදී වෙන්න පුලුවන්.

Image

අංක 1

දවසක් මං අපේ සරසවිය ගාවින් ගෙදර යන්න බස් එකකට ගොඩ වුනේ හවස 4-5 විතර.බස් එකේ කට කපලා සෙනඟ.ඒ අස්සේ මට පේනවා ඩැයිවර්ට පස්සේ සීට් එකේ,ඒ කියන්නේ අර පූජ්‍ය පක්ෂයේ සීට් එකේ හිච්චි ජෝඩුවක්.ඉස්කෝලේ නිල ඇඳුම පිටින්.ඒක බොහොම අහිංසක ප්‍රේමයක්.අපි අද දකින විදිහේ තුරුල් වෙනා යන ආදරයක් නෙවෙයි.අර සෙනඟ අස්සේ,කොන්දාගේ ආශීර්වාදයත් එක්ක,කැසට් එකේ සුමිහිරි කොත්තු රොටී සංගීතය අස්සේ මේ අහිංසක ආදරය, පුංචි දොළ පාරක මුණුමුණුවක් වගේ ගලා ගියා.මං හිටපු තැන මේ දෙන්නා පිටි පස්සට පේනවා.ටික වෙලාවක් යද්දි මට තේරුනා මේ දෙන්නා මොකක් හරි ප්‍රශ්නයක කියලා.දැං අර ගැහැණු ලමයා අඬන්න ඔන්න මෙන්න.ඒ වුනාට කොල්ලගේ මූඩ් එකෙනුත් මට පෙනුනා ඒක උන් දෙන්නම සම සමව දරාගත්තු ප්‍රශ්නයක් කියලා.(සමහරවිට ගෙවල් ගැන ප්‍රශ්නයක් වෙන්න ඇති)

Image

trearth.com

ඔහොම යනකොට ටික වෙලාවකින් බස් එකට හාමුදුරු කෙනෙක් නැග්ගා.දැන් එක්කෙනෙකුට නැගිටින්න වුනා.ලංකාවේ සමාජය විදිහට ගත්තොත් මෙතනදි ගෑනු ලමයා නැගිටින්න ඕන.ඒත් මේ පුංචි යුවලම නැගිට්ටා.හේතුව තමන්ගේ පෙම්වතිය හිට ගෙන යද්දි තමන් වාඩි වෙලා යන්න පිරිමි ලමයා අකැමැති වීම.දෙන්නම නැඟිටලා අර සෙනඟ අස්සේ හිර වෙලා යනවා මං දැක්කා.

2 කතාව.

මේක මං දැක්කෙත් බස් එකකදි.එදත් සීට් එක අර කියපු හාමුදුරු සීට් එකම තමයි.ඒ වුනාට එදා ඒ සීට් එකේ වාඩි වෙලා හිටියේ බැඳපු ජෝඩුවක්.මැදි වයසේ.තමන්ගේ බිරිඳ වාඩි වුනාට පස්සේ අර පිරිමියා සීට් එකේ පිටිපසෙන් තමන්ගේ අත කාන්තාවගේ බෙල්ලට පස්සෙන් දාලා සීට් එක අල්ලගෙන ආවා,තමන්ගේ ආධිපත්‍යය පෙන්වන්න.ඒත් මං අර ඉස්කෝල පෙම්වතුන්ගේ දැකපු කාව්‍යාත්මක ප්‍රේමය හරි නැත්නම් අද මං නුගේගොඩ බස් වලදි දකින ප්‍රේමාන්තික ඔපෙරාවක්වත් එතන තිබුනේ නෑ.කොටින්ම කිව්වොත් එතන තිබුනේ අර අඩෝ කිව්වම ඇයි ඩෝ කියන ජාතියේ ගනුදෙනුවක්.කොහොමත් ඕනම කාව්‍යාත්මක ප්‍රේමයක් බැඳලා උපරිම අවුරුදු 3 තියෙයි.මෙතනත් ටික වෙලාවකින් හාමුදුරු කෙනෙක් නැග්ගා. දැන් මොකක්ද වුනේ.කාන්තාව නැගිටවපු පිරිමියා කිසි ගානක් නැතිව වාඩි වෙලා යන්න ගත්තා.සෙනඟ වැඩි වෙද්දි එහාට මෙහාට තල්ලු වෙලා ගිය තමන්ගේ බිරිඳ කොහේ ගියාද කියලා මිනිහා හොයලා බැලුවේ බහින්න ලං වෙලා.

 

3 කතාව.

මේකත් බස් කතාවක්.එද$ ජෝඩුවක් මට ඉස්සරහ සීට් එකේ.ඒකනම් පැණි පෙරෙන ආදරයක්.යුවතිය තමන්ගේ පෙම්වතාගේ සිරුරේ ලියවැලක් තරමට  එතිලා.ටික වෙලාවක් යද්දි නැග්ගා හාමුදුරුකෙනෙක්??? අපෝ නෑ,එහෙම වුනොත් මේක අර බර වෙච්ච සේනාවට ප්‍රශ්නයක් වෙනවා.නැග්ගා ලමයෙක් වඩා ගත්ත මවක්.එයත් මැදටම ලමයා වඩාගෙන ආවා.(මං නෝ හෙල්ලුම්,පොල් මැල්ලුම්,මොකද මගේ සීට් එකට තට්‍ටු වෙන්නයි යන්නේ)දැන් අර ජෝඩුව ඉන්න සීට් එක ඉස්සරහ අර මව ඉන්නවා ලමයා වඩාගෙන තමන්ට සීට් එක දෙනකම්.මොකද ජෝඩුවම නැගිට්ටොත් සම්පූර්ණ සීට් එකම ලැබෙනවනේ.දැන් කොල්ලට අවුල්.මොකද මෙච්චර පෙරුම් පුරාගෙන තමන්ගේ පෙම්වතිය ලඟට වෙච්ච වෙලාවේ කොහොමද අත් ඇරලා දාන්නේ?කොල්ලා කරා මරු වැඩක්.ඌ අර මවගේ ලමයා ගත්තා එයාගේ අතට.දැං හරිනේ.අර මවගේ කට දෙහි ලෙල්ල වගේ වුනා.

ඒත් ප්‍රශ්නයක්.අර මෙතෙක් වෙලා කොල්ලාගේ වටේ ලිය වැලක් වගේ එතිලා හිටපු කෙල්ල ඔරවලා අහක බලාගෙන සීට් එකේ ඉස්සරහට ඔලුව තියාගෙන දොයි.(කොල්ලට ඊළඟ පාර හම්බවුනාම ෂොට් එක ෂුවර්,මට තේරුනා) අනේ ‍රැවුලයි,කැඳයි දෙකම බේරගන්න ගිය කොල්ලගේ පෙර පිනකටද කොහෙද අර මව ලමයත් එක්කම බැහැලා ගියා ටික දුරකින්.ඔන්න එතකොටම අර දොයියං හිටපු ගෑනු ලමයා පිබිදිලා ආයිමත් පාරක් ප්‍රේම සයුරේ කිමිදෙන්න ගත්තා.

Image

fail.me

 

මේ ඉහත කතාවලින්  ගන්න පුලුවං ආදර්ශ මොනවාද?

ආදරය කියන්නේ ආත්මාර්ථකාමී දෙයක්.

බැන්දට පස්සේ ආදරය කරන්නේ නෑ,ඊට වඩා වැදගත් දේවල් තියේ කරන්න.

කෙල්ල එක්ක ඉන්දැද්දි කෙල්ල කියන විදිට වැඩ කරන බව පෙනවන්න ඕන.මලාට කෙල්ල දාලා යන්න එපා.

මහා මගඩි නාටකය.

හිතේ කොච්චර පැතුම් පුරවගෙන හිටියත් ඒ බලාපොරොත්තු ඒ විදිහටම සිද්ධ වෙන්නේ නෑ කවදාවත්ම.අපි ඉස්කෝලේ යන කාලේදි වෙච්ච ඒ වගේ වැඩක් තමයි අද දිග අරින්නේ.පාසැල් කාලය කියන්නේ ගොඩක් අයගේ ජීවිතේ සුන්දරම කාලය වුනාට ඒකේ ගැඹුරට ගිහිල්ලා බැලුවොත් අසාධාරණකම්,කුහකකම්,ඇදිලි,කැපිලි,ගො‍ටු,පන්දම්, ඕන තරම් හොයා ගන්න පුලුවන්.අපි සාමාන්‍යයෙන් කතාවක් කියද්දි ඒක එක දෙයක් වෙනුවෙන් අනික් දේවල් ගොඩක් අමතක කරලා යනවා වුනත් මෙතනදි කතාව පැති කීපයක් ආවරණය වෙන විදිහට යන්නේ කියවන ඕන කෙනෙකුට කැමති විදිහේ දෙයක් හිතා ගන්න ඉඩ ඇරලා.

අපේ ඉස්කෝලේ ශිෂ්‍ය නායකයෙක් නැත්නම් ප්‍රිෆෙක්ට් කෙනෙක් වෙනවා කියන්නේ තමන්ගේ අධ්‍යාපනය කඩා ගැනීමේ මුල්ම පියවර කියලයි ගොඩක් අයගේ අදහස වුනේ.ලමයෙක්ට ඒකේ දෙකින් එකක් ‍තෝර ගන්න වෙලා තිබුනා.අපි උසස් වෙළට එන කාලේදි සාර්ථක අඛණ්ඩ තුන් වැනි වසරටත් හෙඩ් කියන්නේ විභාගේ ෆේල් වනවා කියන එක මුල් බැහැගෙන තිබුනා.ප්‍රිෆෙක්ට් කෙනෙක් අපේ ඉස්කෝලෙන් කැම්පස් යන්න තේරෙනවා කියන්නේ හාවා හඳ දකින්නා වගේ වෙලා තිබුනා.ඒ වුනාට ඒ කාලෙට අපිට තිබ්බ උණත් එක්ක අපි ප්‍රිෆෙක්ට් වෙන්න ඉල්ලුවා.අපිව තේරිලා කියලා දැනුම් දීපු දවසෙම අපිට ලකුණු 50 දීලා එකෙන් 10අඩු කරා,මොකද අපි ඒ වෙනකොට ඉස්කෝලේ ලාංඡනය තිබ්බ බැජ් එක ගහගෙන හිටියේ නැති හින්දා.( ඒ විදුහල්පතිතුමා ඒ බැජ් විකිනිල්ල බිස්නස් එකක් කරලා තිබුනා)

Image

අන්තිමට තේරිච්ච එවුන් බලද්දි අපිට පුදුමත් හිතුනා.ඒකෙ ගොඩක්ම හිටියේ අපේ මිස්ලගේ පුත්තු.ඉස්කොලේ බාල්දි පෙරලන,කරන මැර වැඩ සේරම කරන එවුන්ට සමහර ගුරුවරු ලකුණු දීලා තිබුනා මොකද තමන්ගේ අංශයේ වැඩි ලමයි ගාණක් ප්‍රිෆෙක්ට්ලා වුනොත් තමන්ගේ බලය තියාගන්න ලේසි හින්දා.

ඔන්න බැජ් ගහන දිනෙත් ආවා.එදා උදේ අපි ඔන්න අලුත් ප්‍රිෆෙක්ට්ලා විදිහට අපේ කාමරේට ආවා.මෙන්න එතනට එනවා අපිට සීනියර් බැච් එකේ ප්‍රිෆෙක්ට් කෙනෙක්.මිනිහා නිවේදන,කථික වැඩ වලට හොඳට දක්ෂයි.දෙපැත්ත කැපෙන්න හොඳට කියන්න් දන්නවා.

මල්ලිලා දන්නවද වැඩක්,මෙතන උඹලගේ අලුත් එකෙක් ගැන හොඳ සහතිකයක් මට ආවනේ ඊයෙ“මූ හිනා වෙවී කියනවා.

“ඊයේ මිස් කෙනෙක් මගෙන් අහනවා අපේ කොල්ලත් තේරිලා බැජ් ගහනවද කියලා,මං ඔව් කිව්වම මිස් මට කියනවා” කියලා මෙන්න තනියෙන් හිනාවෙනවා.අපිත් බලා ඉන්නවා මොකක්ද මේ කියන්න යන්නේ කියලා.

“මිස් මට කියනවා, අනේ පුතේ අපේ එකා නම් මහම මහ මගෝඩියා,ඕකා ප්‍රිෆෙක්ට් බැජ් එකත් විකුණලා තමයි පස්ස බලන්නේ,ඕකව පුලුවන් නම් බලා ගන්න  කියලා”.

දැන් ඔක්කොම දන්නවා මේ මොකාටද කියන්නේ කියලා .අපේ ශාන්ට.මූට මේකෙන් පස්සේ කාඩ් එක වැදුනා මගෝඩියා කියලා.මේ කතාවෙන් පස්සේ දිග අරින අනික් කතාවලත් මේ මගෝඩියා මෙහෙමම ඉන්න පුලුවන්.ඇත්තටම අම්මම කියනවානම් තමන්ගේ පුතා මගෝඩියා කියලා තවත් ඉතින් කුමන කතාද,

ඒවුනාට එතකොට ඌ තේරුනේ කොහොමද?

හෝද හෝද මඩේ දානවා කියන්නේ ඒකනේ.මිස් නිකං නොදන්න පාට් එක ඇක්ට් කරනවා.

ඔය කතාවට ඔහොම හිනාවෙවී ඉන්න කොට මෙන්න එනවා ඔ‍ෆිස් එකෙන් breaking news………………..සෙස්ස පස්සේ

කො‍ටු කැපීම හා කලුවරේ දුන් වැඩේ.

මේ කියන්න හදන්නේ ගානව නම් ගාන්න සුපිරි වර්ගයේ ජෙල් වගයක් ගැන.

Image

hubpages.com

ඔය මීට අවුරුදු 20ට විතර ඉස්සර ජෙල් කියන්නේ අතිශය සුඛෝපභෝගී දෙයක්.ගොඩක් වෙලාවට රට ගිහින් එන කවුරුහරි අරන් එන ජෙල් තමයි කොල්ලන්ට හම්බවුනේ.

අනික මේ කාලේ ඉස්කෝලවල ඒ අවට අද වගේ කඩ් පිල් බෝවෙලා තිබුනෙත් නෑ.ගන්න හැම දෙයක්ම තිබුනේ ඉස්කෝලේ තිබ්බ සමූපකාරේ.මොකද ඒ කාලේ ආහාර මුද්දරේ කියලා ක්‍රමයකුත් තිබ්බනෙ.

ඉස්කෝලේ යන යන දවසට ඒකේ කො‍ටුවක් කපනවා.ඒක මාසේ අවසානේ එකතු කරලා ඒ ගානට සමූපකාරෙන් පෝෂ්‍යදායී කෑම ගන්න පුලුවන්.අපි ඉතින් සල්ලි එකතු කරලා ගන්න ගියාම ඒකේ තියෙන්නේ ඒ ගානට කොසු ඉදල් එහෙම.එතකොට කොස්සක් අරන් එනවා මොකද කෙඳි සහිත ආහාරයක්නේ.කොහොමහරි කතාවට ආවොත් මේ කියන ඉස්කෝලේ කොල්ලො දෙන්නෙක් හිතුවලු සමූපකාරේ හොරෙන් කඩන්න.කඩලා ඒකේ තියෙන කඩචෝරු කන්න.

දැන් ඔන්න දවසක් මේ කොල්ලො දෙන්නා රෑක හිමීට ඉස්කෝලෙට පැනලා වහලෙන් උලු අයින් කරලා සමූපෙට බැහැලා තියෙනවා.කලුවරේම වැඩේ දෙන්න හිතලා ඉටිපන්දමක්වත් පත්තු කරලා නෑ.දෙන්නම අතට අහුවෙන දේවල් කන්න ගත්තලු.ඔහොම යන කොට එක්කෙනෙක්ට නිකං එලියේ මුරකාරයා එනව වගේ  ඇහිලා කිව්වලු “මචං සික්කා එනවද කොහෙද දැන් ඇති කෑවා පනිමු” කියලා.යාලුවත් හරි හරි මචං පට්ට ජෙල් එකක් තියෙනවා කියලා ක්‍රීම් එකක් ඔලුවෙ ගාගන්න ගමන් අනික් කෙනාගෙත් ඔලුවේ ගාලා හිමීට පැනගෙන.ඔන්න ඊළඟ දවසේ ඉස්කෝලේ යමර යුද්ධයයි,මොකද සමූපෙ හොරු කඩලනේ.ඒ වුනාට මුන් දෙන්න ඉස්කෝලේ ආපු ගමන් වැඩේ මාට්‍ටු.

මොකද දෙන්නා කලුවරේ ජෙල්  කියලා ගාගෙන තියෙන්නේ මාමයිට්.මේක හේදුවත් අර සුවඳ යන්නේ නෑනේ,ඉතින් බඩු බනිස් තමයි.